2016，第一责任区督导工作的总体思路是：认真贯彻教育督导部门的文件精神，落实《教育督导条例》和《责任督学挂牌督导制度》，围绕教育部《义务教育学校管理标准》，区教育局年度工作要点和年度目标管理责任制的要求，结合教育热点、难点等问题，强化责任督学督落实、促发展、保质量的职责作用，完善责任区督导工作方法，将严的要求、实的作用贯穿于责任区督导工作的全过程，为推进学校的发展保驾护航。 

　　一、工作目标及措施 

　　1.列席学校（幼儿园）工作会议、参与学校（幼儿园）发展规划、年级工作计划的制定和学校（幼儿园）章程、管理制度的修订等工作。推动学校（幼儿园）端正办学（园）思想，规范办学（园）行为，提升学校（幼儿园）的管理水平。 

　　2.参加学校（幼儿园）教研活动，参与学校教学流程管理，从而对学校教学工作情况全面了解，确保吉林省义务教育教学常规的有效落实。 

　　3.参加学校（幼儿园）文化活动（艺术节、运动会、重大节庆、师德教育），参与学校综合实践活动，进而了解学校师德建设、德育工作、校园文化建设等教育工作，助推素质教育的进程。 

　　4.严格执行每月随机督导工作制度，及时发现和解决学校（幼儿园）近期工作的困难和问题，筑牢学校（幼儿园）标准化管理理念，智慧做好每一天工作，办好人民满意教育。 

　　5.按时提交责任区督导工作报告，力求实事求是、行之有效。 

　　二、月份工作安排及措施 

　　1.三月份督导工作内容及措施（上旬，一个工作日） 

　　（1）听取学校开学工作报告。（开学条件保障、师生返校情况、取暖情况、人事分工情况、课程计划执行情况、安全排查情况） 

　　（2）查阅学期学生学业验收及综合素质评价情况。（学生学业验收报告、综合素质评价报告） 

　　（3）查阅学校发展规划、年度工作计划的制定情况。 

　　（4）巡查校园周边安全情况、查阅安全排查纪实。 

　　（5）督促学校领导班子成员认真解读教育部《义务教育学校管理标准》，强化自身建设，提升管理能力。 

　　（6）督促幼儿园领导班子成员认真解读《幼儿园工作规程》，强化自身建设，提升管理能力。 

　　（7）反馈。 

　　2.四月份工作安排及措施（中旬，一个工作日） 

　　（1）听一节课。（关注备与教、课堂教学卫生、学生的主体地位和教师的主导作用） 

　　（2）分别与学校班子成员座谈，查阅学习笔记，了解每位领导对《义务教育学校管理标准》掌握和理解程度。 

　　（3）分别与幼儿园班子成员座谈，查阅学习笔记，了解每位领导对《幼儿园工作规程》掌握和理解程度。 

　　（4）查看保育员岗位职责完成情况。 

　　（5）查阅学校（幼儿园）章程，相关制度修订情况。（重点关注教职工评价制度） 

　　（6）查看功能室安全排查、管理与使用情况。 

　　（7）听取学校（幼儿园）教学领导工作汇报。（关注新学期教学工作打算、近期工作完成情况） 

　　（8）听取学校（幼儿园）主管德育工作领导的工作汇报。（关注新学期德育工作打算、近期工作完成情况） 

　　（9）查看班级、办公室、食堂文化建设与管理。 

　　（10）建议学校（幼儿园）召开家长会，贯彻《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》（教基一【2015】10号）（相关责任领导要备好课、单位要做好充分准本工作） 

　　（11）反馈。 

　　3.五月份工作安排及措施（中旬，一个工作日） 

　　（1）查看教学常规落实情况，教研工作开展情况。 

　　（2）查看校本培训情况。 

　　（3）听一节课。（关注组织教学、教学卫生等教学环节） 

　　（4）听取家长会落实情况汇报，查看相关工作纪实。 

　　（5）查看校园周边绿化美化与管理情况。 

　　（6）查看“知行合一”主题教育活动纪实。（关注学生日常行为习惯养成、感恩教育等相关主题教育活动） 

　　（7）督促学校（幼儿园）认真解读“区目标管理责任制指标体系”，切实做好责任分解和落实。 

　　（8）提醒幼儿园强化《指南》、《刚要》的学习和落实。 

　　（9）反馈。 

　　4.六月份工作安排及措施（上旬，一个工作日） 

　　（1）听一节课。（测试当节课教学效果） 

　　（2）查看“六一”儿童节相关活动纪实。 

　　（3）听取并查看“区目标管理责任制指标体系”落实情况。（切实将目标管理指标体系每一要素贯穿于学校工作的全过程，植根于学校的标准化管理之中） 

　　（4）查看学校综合实践活动相关系列材料。 

　　（5）查看学校日常文化活动相关系列材料。（阳光一小时活动、文体活动、比赛等） 

　　（6）学生“知行合一”问卷调查。 

　　（7）加强卫生安区教育，杜绝学生野浴。 

　　（8）提醒学校掌握好教学进度，预防提前结束课程，切实做好期末复习计划，切实做好学业评定工作和学生综合素质评价工作。 

　　5.九月份工作内容及措施（上旬，一个工作日） 

　　（1）听取学校开学工作报告。（开学条件保障、师生返校情况、人事分工情况、安全排查情况、课程计划执行情况） 

　　（2）查阅上学期教学质量分析报告和综合素质评价报告。 

　　（3）查阅教师教案、校园安全排查纪实。 

　　（4）巡查校园周边环境、校园安全排查。 

　　（5）提醒学校切实做好年度素质教育自查自评工作。 

　　（6）提醒学校结合重大节庆，开展师生爱国、爱家、爱身边人的教育活动。 

　　（7）反馈。 

　　6.十月份工作内容及措施（上旬，一个工作日） 

　　（1）听一节课。（关注课堂教学卫生、教师驾驭教材和学生能力） 

　　（2）听取教学校长（园长）本学期教学工作安排，近期教学工作完成情况。 

　　（3）听取主管德育工作领导的汇报。（师德建设、学生德育） 

　　（4）查阅学校德育工作纪实。 

　　（5）问卷调查。（对学生进行“知行合一”问卷） 

　　（6）查阅教师教案、作业批改。（关注教学反思） 

　　（7）提醒学校（幼儿园）切实做好年度目标管理责任制自评工作。 

　　（8）提醒学校（幼儿园）切实做好冬季取暖工作。 

　　（9）反馈。 

　　7.十一月份工作内容及措施（上旬，一个工作日） 

　　（1）听一节课。 

　　（2）进行一次综合指导。（依据目标管理责任制指标体系） 

　　（3）师生问卷调查。（幼儿园教师问卷） 

　　（4）提醒学校掌握好教学进度，切实抓好期末复习工作。 

　　（5）提醒学校依据“综合素质评价规程”切实做好学生评价工作。 

　　（6）反馈。 

　　8.十二月份工作内容及措施（上旬，一个工作日） 

　　（1）听一节课。 

　　（2）访谈师生。 

　　（3）查阅学生综合素质评价工作相关落实材料。 

　　（4）提醒学校切实做好教师年度评价工作。 

　　（5）提醒学校切实做好学生假期活动安排，强化安全教育。 

　　（6）反馈。 

　　注：本计划依据督导部门随机工作要求，将月份工作内容随机调整。 

二道江区人民政府教育督导室 

第一责任区 

2016年3月10日