A1  办学标准

　　B1学校建设

　　C1学校设置  学校设置合理保证学生就近入学；选址符合国家规定的要求。达到A(合格)标准。

　　C2校园  校园规划设计合理。生均校园面积37平方米；生均绿地面积22平方米；运动场地7000平方米，生均16平方米，有六条200米环形跑道。学校基础设施齐全，满足办学需求。达到A(合格)标准。

　　C3校舍及桌椅  学校建筑面积4739平方米，生均11平方米；各类用房结构合理，符合国家建筑标准，无危房。每生一套符合国家标准的课桌椅，完好率100%。达到A(合格)标准。

　　C4 实验室建设  实验室、多功能教室面积达标，教学仪器按国家标准配备，种类不全。实验室共有仪器45种，达标620件。数量稍欠。达到B(基本合格)标准。

　　C5 信息化建  学校实现“校校通工程”安装农远设备并投入使用，电教教材、音像资料满足教学需求。达到每10名学生一台电脑。达到A(合格)标准。

　　C6 体音美卫生劳技器材  体、音、美、卫生、综合实践（劳动技术）器材基本配齐。体育器材32种，440件；音乐器材11种，30件；美术器材4种，40件，卫生仪器20种，45件。劳技20类，100件。达到B(基本合格)标准。

　　C7 图书室建设  学校现有图书72种，8581册，生均23册；达到B(基本合格)标准。

　　B3教育经费

　　C8教育经费  生均公用经费和预算内生均公用经费拨款达到省规定的标准每年有所提高。达到A(合格)标准。

　　C9教师工资  教师工资标准符合国家和省的规定。按时足额兑现教师工资，无拖欠。达到A(合格)标准。

　　B4队伍配备

　　C10班子与机构  领导班子职数配齐，年龄、专业结构合理，部分持双证上岗。校长负责制有效运行。行政管理机构设置合理，职责明确，配备偏差率为0.。达到B(基本合格)标准。

　　C11教师配备  教职工配备率10%；专任教师配备率11.4%。达到c(不合格)标准。

　　C12教师资格与学历  普通话水平全部达标。全部取得教师任职资格。教师中专学历达到100%。达到A(合格)标准。

　　C13专业技术岗位结构  高级与中级教师结构比率分别为2.3％和67.4％；达到c(不合格)标准。

　　B5办学行为

　　C1４班级编排　按公开原则随机分班。均衡配置各班教师。无重点班和非重点班，最大班额３８人。达到A(合格)标准。

　　Ｃ15课程管理　严格执行省定课程计划，开齐开足三级课程。教学进度适中，无课时偏差。达到A(合格)标准。

　　Ｃ16学生管理　按政策接收学生入学。接收具有接受普通教育能力的残疾学生入学并为他们提供帮助。无歧视、体罚和变相体罚学生的现象。无开除和变相开除学生现象。达到A(合格)标准。

　　C17招生考试　严格执行招生计划，不自行组织任何形式的招生考试。课业成绩实行等级制。不张榜公布考试成绩，不排名次。学校和教师没有开办有偿补课班。无违反规定组织学生参加竞赛、评奖活动。达到A(合格)标准。

　　C18课业与用书管理  严格遵守“减负”有关规定。学校制定具体了措施，做到了定期检查，发现问题及时处理。无占用节假日和课余时间集体上课或辅导的现象。学生作业量控制在规定范围内。达到A(合格)标准。

　　学生用书管理规范，保证学生均有规定使用的教材。无违反规定征订和向学生推销教材以外教辅用书和复习资料的现象。循环使用教材管理规范科学，有系列管理使用制度。达到A(合格)标准。

　　C19 收费管理  无任何项目收费。达到A(合格)标准。

　　B5办学行为

　　C20学校安全  学校有系列安全管理制度，校园安全防控体系和应急管理机制完善。定期对学生进行安全教育和安全演练，定期开展安全自查，发现隐患及时整改。学校管理和设备不存在事故隐患。围墙过矮存在安全隐患。本学期安全事故为0。 达到B(基本合格)标准。

　　B6教育质量

　　C21德育质量  学校开展了一系列学生行为规范活动，加强了对学生的养成教育。学生行为规范合格率达到100%。达到A(合格)标准。

　　C22教学质量  各年级全科合格率达标、毕业年级毕业率100%。达到A(合格)标准。

　　C23体育质量  学生体质健康标准测试及格率达93%。达到B(基本合格)标准。

　　A2学校管理

　　B7办学方向

　　C24办学指导思想  学校办学能坚持社会主义办学方向，全面贯彻教育方针。实施素质教育思路清楚，办学目标明确。制定了具有我校特色的各项规划和具体措施。各项工作体现了面向每一名学生的所有方面，体现了“为学生幸福人生奠基”的办学理念。达到A(合格)标准。

　　B8队伍建设

　　C25师德建设  积极开展教职工思想政治工作。师德建设活动，做到了有计划、有措施、有考核。教师师德规范合格率为100%。教师师德得到了社会的称赞。达到A(合格)标准。

　　C26业务培训   有教师培训计划、实施方案和总结经验。教师全员参加继续教育并完成规定学时。39名（90%）教师取得了高一层学历。达到A(合格)标准。

　　B9德育工作

　　C27全面育人  学科教学注重了德育渗透。各项工作紧紧围绕以育人为宗旨。采取强有力措施，有针对性开展思想政治、品德、纪律、法制、行为习惯养成等专项教育并取得了显著成绩。各部门分工明确，职责落实，密切配合，形成全方位教育合力。达到A(合格)标准。

　　C28德育保障  学校把德育工作放在各项工作首位，书记亲自抓学校德育工作，机构完善、人员落实。德育教育经费纳入预算。有校内外德育教育基地并经常开展活动。形成学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络。在相关部门的配合下校园周边环境得到有效治理，学生没有违反规定进入不良场所的现象。达到A(合格)标准。

　　B10教学管理

　　C29常规教学管理  有系列常规教学规章制度。教学活动用语用字规范。教学过程有检查考评调控和改进措施。领导积极参与教学活动，听评课达到要求。达到A(合格)标准。

　　C30课堂教学改革  优化课堂教学模式，积极推行“先学后教，当堂训练”课堂教学模式。积极开展“问题引领下的小组合作学习”教学方法改革，培养学生自主学习习惯、创新精神与实践能力。做到了因材施教，满足和适应不同学生的需求。注重校内外课程资源的开发和利用。达到A(合格)标准。

　　C31体育卫生工作  能够认真上好体育课和课间操，保证学生每天一小时体育活动时间。组织好课外体育锻炼活动和运动队训练。定期开展学生体育比赛。每年召开一次体育运动会。开展多种形式的国防教育。

　　校园环境和个人卫生良好。结合实际积极开展卫生知识宣传和教育活动，加强学校卫生监管力度，积极做好常见病和流行病的防控工作。不断完善学校突发公共卫生事件报告与预警机制预案。加强心理健康教育，积极开展心理咨询工作。达到A(合格)标准。

　　C32艺术劳动教育  结合重大纪念日和节日举办文艺表演；每年举行一次校内“百花园艺术节”；有器乐小组、舞蹈组并坚持常年训练，在市、区级艺术大赛中取得好成绩。

　　学生能够积极参加学校组织的勤工俭学综合实践活动，被评为省劳动实践场所建设先进单位。有计划组织学生参加课外实践活动和社会公益活动。学生的劳动习惯和劳动技能得到培养和锻炼。达到A(合格)标准。

　　B11行政管理

　　C33制度建设  依法治校取得新成效，现已推荐市级示范校。有较为完善的学校章程。有配套健全的规章制度。充分实行校务公开，实行民主管理，发挥工会的监督作用。达到A(合格)标准。

　　C34学籍管理   学籍管理严格，制度健全，档案材料齐全。严格履行学生转学手续。依法做好学生“控辍”工作，不断完善“控辍”制度。无流失生。达到A(合格)标准。

　　C35评价机制  学校“一督三评”工作做到了有领导、有组织、按计划实施，结果得到充分运用。能综合评价学生素质和教师工作。能吸纳社会各界、家长和学生参与学校评价并取得较好效果。达到A(合格)标准。

　　C36教育教学研究  教科研工作有计划，活动有记录，有总结。全校教师积极参加教研教改实践活动，参与率达到100%。每年在刊物上发表论文3篇以上。达到A(合格)标准。

　　C37设施管理  教育设施及设备使用合理，运转有效。有一整套的设备设施使用管理制度，并做到及时维修。校园环境及文化建设有利于学生身心健康，学校周边环境达到安全、宁静、卫生。达到A(合格)标准。

　　C38财务管理  实行学校经费预算制度。认真执行财经纪律，严格财务管理。经费使用合理，账目清楚，理财民主。财会人员持证上岗，熟悉财会工作的政策法规。达到A(合格)标准。

　　C39资源管理  勤俭办学，物力资源得到充分利用，无闲置现象。合理安排教师，使他们特长和能力得到充分发挥，做到人尽其才，才尽其用。财力资源合理科学配置，无浪费现象。达到A(合格)标准。

　　B12学生基础性发展状况

　　C40道德品质  全校学生思想品德达到德育大纲要求。爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，得到传承和发扬。遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境以蔚然成风。学生能熟知《守则》和《行为规范》内容。无违法犯罪学生。达到A(合格)标准。

　　C41公民素养  全校学生具有自信、自尊、自强、自律、勤奋的良好品质。具有追求进步，有错就该，对个人行为负责的行为习惯。具有自己的事情自己做，为家长分忧的家庭观念。具有积极参加社区服务和公益活动的社会责任感。达到A(合格)标准。

　　C42学习能力  绝大多数学生有学习的愿望、兴趣和良好的学习方法与习惯。有较强的学习能力、动手能力，用语用字规范。能运用已有的知识和技能独立分析并解决问题。具有初步的研究能力。部分学生能参与小制作、小发明、小创作。达到A(合格)标准。

　　C43交流合作能力  绝大多数学生能综合运用各种交流和沟通的方法进行合作。积极参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力。尊重并理解他人。能够正确评价约束自己的行为。达到A(合格)标准。

　　C44运动与健康  绝大多数学生热爱体育运动，养成体育锻炼的习惯。掌握一至两项体育锻炼的方法，体质、体能有明显增强。懂得卫生保健知识，养成良好的卫生习惯。形成健康的生活方式。视力不良率达不到标准。达到B(基本合格)标准。

　　C45审美与表现  绝大多数学生养成健康的审美情趣，具有一定的审美素质和能力。积极参加艺术活动，自觉做到行为美、语言美、仪表美。在美术、音乐、文学等方面具有一定的欣赏、表现和创造美的能力。达到A(合格)标准。

　　C46学生特长  学生的兴趣、爱好得到充分培养和发展。绝大多数学生在学科、科技、文艺、体育、美术等方面有兴趣和特长，得到社会、家长及各界好评。学生在市、区级科技艺术大赛中连续几年获得好成绩。在连续两年代表通化市参加省珠心算比赛并取得好成绩。达到A(合格)标准。

　　A3自主发展

　　B13改革创新

　　C47教育改革  领导及教师具有较强的改革意识，积极参与并实施“打造高效课堂策略”，积极推行“先学后教，当堂训练”课堂教学模式改革。改革中做到了思路清晰，目标明确。有改革具体措施，做到了任务落实。改革有效果，得到师生认可。达到A(合格)标准。

　　C48教育实验  有省级立项课题一个；市级立项课题六个；区级立项课题九个。实验管理做到了科学规范。实验课题起到了带动作用（四道沟小学、果松中心校）。达到A(合格)标准。

　　C49教育创新  领导及教师创新意识强，能够进行教育思想、教育模式、教育教学方法手段、教育管理创新。达到B(基本合格)标准。

　　B14文化建设

　　C50管理科学化民主化   学校重大决策均按程序进行论证。管理过程充分实行民主。有教职工参与学校管理的制度。制订了保护师生合法权益的申诉制度。达到A(合格)标准。

　　C51和谐校园   和谐校园建设有规划和具体实施方案。形成了民主、平等、和谐、互动的人际关系。校园内用语用字规范。校园整洁，环境优美，和谐。达到A(合格)标准。

　　C52学校文化  具有良好的校风、教风和学风。经常组织开展形式多样的校园文化活动陶冶师生的情操。如：百花园艺术节、运动会、诗歌朗诵、画展、手抄报等。校园文化设计建设形成了富有教育性特色。达到A(合格)标准。

　　B15学校与社会

　　C53与其他学校互动  能够传播先进的教育教学和优秀的管理经验。定期开展各种学习和交流活动，能够承办区级公开教学活动。实现了资源共享、优势互补。在师培、教研、资源等方面为四道沟小学、果松中心校提供支持和帮助。达到A(合格)标准。

　　C54与社区互动  能与社区建立良好的沟通与合作渠道。充分利用社区各种教育资源为学校教育教学服务。主动协调社区治理校园周边环境。学校向社区开放退休教师活动室。建立了“小手拉大手”农村普及现代教育技术服务。达到A(合格)标准。

　　C55与家长互动   建立了家长会、信息联络网、网络短信平台沟通与合作渠道。建立家长学校组织。通过学校与家庭相结合的教育机制（给家长一封公开信形式），培训指导家长正确教育管理学生。建立有家长参加的相关决策并监督学校工作。在学校级学生评价中吸收家长参加，发挥家长的作用。达到A(合格)标准。

　　B16特色创建

　　C56办学特色的形成   学校在养成教育、依法治校、艺术教育、育人环境建设、教师队伍建设五个方面被区教育局评为特色项目。达到A(合格)标准。

　　C57办学特色的强化   学校在创建办学特色方面有具体规划和措施。争取于2010年申报特色学校。达到A(合格)标准。

　　自评结果：

　　A1办学标准：A等占65.21%、B等占26.09%、C等占8.7%，一级指标总评结果为C。

　　A2学校管理：A等占95.65%、B等占4.35%，一级指标总评结果为A。

　　A3自主发展：A等占90.91%、B等占9.09%，一级指标总评结果为A。

　　学校总评结果：CAA。