永吉县第七督学责任区责任督学  刘海英 

　　国务院教育督导委员会《关于中小学校责任督学挂牌督导办法》明确规定，责任督学肩负着推动学校端正办学思想、规范办学行为、实施素质教育、提高教育质量、实现内涵发展的重任。做为一名责任督学，我深感使命光荣、责任重大、任务艰巨。如何更好地发挥责任督学作用，为学校发展尽一点微薄之力，是我做责任督学以来一直在思考的问题。实践使我体会到，责任督学必须把“学习为先、尊重为先、服务为先”作为工作的出发点和落脚点，必须刻苦学习业务、尊重督导对象、以服务学校发展为目的。我做责任督学时间不长，没有什么经验可谈，只能把我坚持“三为先”理念入校督导的点滴做法向各位领导作以简要汇报。 

　　一、学习为先强素质，做一名懂业务的责任督学 

　　俗话说“打铁必须自身硬”，责任督学的作用主要在于对学校工作的监督和指导。我多年工作在农村学校，2013年初被调到局机关，年底便承担责任区督学工作。督导方面的政策规定和业务要求还不十分熟悉，工作上基本是个门外汉。为了使自己尽快进入角色，成为一名合格的责任督学，我坚持从多方面努力学习。一是虚心向老督学请教。每次督导活动都积极参与，对不懂的问题虚心求教。二是抓紧时间自学。利用工作之余，学习教育督导方面的政策文件、报刊书籍和外地经验。三是积极参加各级组织的业务培训。无论县本级组织的培训还是外出学习培训，我都积极争取参加学习。三年来我参加各级培训10余次，培训达300余学时，2015年，圆满完成了吉林省督学远程培训学习任务，并参加了吉林省骨干督学高级研修班在国家教育行政学院的集中培训。在我县责任督学挂牌督导信息系统建设使用中，我是第一批参与培训人员，并在工作中有效指导学校操作，目前担任信息系统的管理员。两年来的努力学习，为我开展督导工作奠定了扎实的理论和业务知识基础。 

　　二、尊重为先讲实效，做一名有担当的责任督学 

　　责任督学重在责任担当，尊重对方是担当的前提，讲求实效是担当的体现。我县制订的《责任督学挂牌督导工作手册》，对责任督学每学期、每个月乃至每个督导日做些什么、怎样做都作出了非常明确的规定，规范责任督学入校督导工作，具有较强的操作性。在县督导室的指导下，我依照工作流程开展工作。入校前制定督导计划、明确督导内容、确定督导重点，入校后认真检查、悉心指导、总结经验、发现亮点、指出问题、反馈意见，督导后归纳汇报、撰写报告。本着实事求是的原则，每次入校督导，我都做到查实情、讲实话、求实效，坚持“一进两实三严”的做法。 

　　“一进”是进课堂。教学工作是学校的中心工作，提高教学质量是教育工作的永恒主题，所以我始终把对学校教学工作的指导作为工作的重点。两年来随机听课一百余节，通过了解一线教师的教学情况，督促、指导学校落实教学常规，规范教学管理。 

　　“两实”是了解学校真实情况和真实地反馈督导意见。我把这“两实”作为自己的工作准则。每次入校我都通过实地查看、问卷调查、召开座谈会等方式，力求掌握学校最真实的办学状况。检查后准确客观的反馈发现的问题，通过责任督学挂牌督导信息系统下发意见书，严格审核学校提交的整改报告，有的放矢地指导学校进行有效整改，确保学校健康发展。