我校开展普通高中新课程实验工作以来，区委、区政府、区教育局各级领导高度重视，在政策、财力、物力等方面都给予了我校大力支持，使我校的新课程实验工作得以顺利实施，取得了一定成效。现将自查报告汇报如下： 

　　一、区政府、教育局、学校高度重视，加强领导，保证高中新课程实验工作顺利开展。 

　　在新课程实验工作的准备阶段，主管教育的副区长，教育局领导便多次来到学校就新课程实验工作进行调研、指导。不仅掌握了实际情况，指导了实际工作，也让学校的领导、教师明确了新课程实验工作的重要性。 

　　为了更新领导者的观念，区政府、教育局组织校长到山东、江苏等地的新课程实验典范校进行考察学习。 

　　学校专门成立了以校长为组长、业务校长为副组长的新课程实验工作领导小组，加强领导，使之成为学校工作的重中之重。 

　　二、制定完备的新课程实验工作方案，严抓落实，取得实效。 

　　按照教育部《普通高中课程方案（实验）》和省教育厅《普通高中新课程实验工作实施意见的通知》的精神，在区政府的领导和教育局的具体指导下，学校结合自身实际，制定了《十四中学新课程实施方案》、《十四中学研究性学习实施方案》、《十四中学综合实践活动实施方案》、《十四中学课程资源开发方案》、《十四中学选课制度》等一系列指导性方案，保证了新课程实验工作能够有序、有计划地开展。 

　　为了保证新课程实验工作的实效性，我们学校还狠抓落实，严格按照新课程标准编排课表，上课，并通过教师工作手册和学习评价手册的检查，督促教师把各种方案的目标，化解为具体内容，增强了实效性。 

　　三、区政府加大经费投入，大力扶持，我校新课程实验顺利实施。 

　　为了保证我校参与新课程实验的教师能参加各级相关培训，区政府专门拨款七万元作为培训费用。 

　　针对我校的硬件设施较为薄弱的实际情况，区政府投巨资改善我校的办学条件，投资240万元建起了2781平方米的实验楼，又投资70万元购置了实验室设备，建成了理、化、生三个省级标准实验室，今年又为微机室添置了30台电脑。这些投入，为新课程实验工作的顺利开展奠定了坚实的物质基础。 

　　四、精心组织培训，促进教师专业发展 

　　培训工作是新课程实验的重要组成部分，因此我校把学习和领会新课程理念放在了重要位置。充分利用“省、市、区、校”四级教研网络，制定教师培训计划，严格执行“先培训，后上岗，不培训、不上岗”的原则，实施师资培训。 

　　我校先后有55人参加省、市级教材培训，27人参加了省市级通识培训，48人参加了省级学科培训，通过培训，达到了转变教师教育观念，提高教师素质的目的。 

　　五、区政府投巨资改善办学条件，实行优惠政策等，优化教师队伍结构。 

　　区政府先后投资三百多万元，为学校兴建实验楼、实验室、微机室，极大地改善了我校的办学条件。 

　　除了经济投入方面的保障，区政府还在选聘人材等方面给予我校政策上的特殊待遇。为解决师资力量不足的困难，区政府、教育局组织招聘考试，选拨了一批优秀的大学生充实到教学一线，为我校补充了新鲜血液，优化了教师队伍结构。 

　　六、制定适合本校特点的课程方案，加强课程管理，凸显校本课程特色。 

　　我校认真贯彻教育部《普通高中课程方案（实验）》和省教育厅有关文件精神，严格执行国家、地方和学校三级课程管理，坚持开足开齐。 

　　在必修课程管理中严格遵照国家《课程标准》，安排课时，开足课时，配备教师。 

　　在选修Ⅰ课程管理中，各学科都有自己的研究专题，结合本学科的实际，指导学生进行研究性学习，在学习中，学生有分工、有合作，活动开展的有声有色。在选修Ⅱ校本课程中，我校克服种种困难，紧密结合校情，讲究科学、实用，体现学校和地方特色，从体、音、美学科打开突破口，开设了心理健康，音乐合唱班、美术辅导组、篮球队、排球队等校本课程，办出了我校的特色，受到了学生的欢迎，取得了较好的效果。 

　　七、        全面实施新课程实验遇到的问题和困难 

　　1、师资不足，设备不足，尤其是通用技术课程的开设非常困难，没有场地、没有设备、没有师资。 

　　2、教师的培训亟需加强，尤其是新课程理念的接受及现代教育信息技术的掌握更是迫在眉睫。 

　　3、高考与新课程实验的关系难以协调。 

　　4、校本课程开发的思路不够广阔，多元化发展存在障碍。 

　　八、实施新课程实验工作中取得的经验 

　　在实施新课程实验的工作中，我们感到，各级政府和领导的高度重视，是此项工作成功的关键。 

　　另外，充分调动教师的积极性，充分发挥教师的潜力也是开展好新课程实验工作必不可少的条件。 

　　各种健全的制度是保证新课程实验工作顺利开展的基础。 

　　在新课程的实验工作中，我校在区政府、教育局的正确领导和大力扶持下，不断探索，辛勤工作，有效地推进了新课程实验进程。在今后的工作中，我们将加强学习，认真规划新课程实施方案，科学管理，努力推进学校“高效课堂”建设，适时调整，不断完善符合校情的校本课程，把新课程实验工作推向深入。 

二〇〇九年五月十四日